学习障碍
过去的教学理论一般都会为有学习障碍的学生设立特殊教育，但在讲求融合教育的今天，这种思想显得过时。因此，现时社会应付学习障碍的方法，会在学习或教导方法上做改善。
对于天生有严重学习障碍，并且智商低于两个标准差(例：WISC得分低于70)的人，根据资料归类为智力障碍，简称智障或弱智。这类人需要特别照顾，所以根据资料整理不会把他们归入“学习障碍”一类。相反，对于WISC得分介乎80至100的人，由于他们仍然能够与一般人作正常沟通，他们的在学习上遇到的问题都算是学习障碍。
那什么情况下会有学习障碍？其实，学习障碍的病因到目前尚不清楚，仍处于探索阶段，普遍认为是多种因素综合作用的结果，既有内因，又有外因；既有个人生理心理方面的因素，也有家庭社会等环境因素；既有先天因素，也有后天因素。总之，造成学习障碍的病因是多方面的，是内外因素综合作用的结果。到目前为止，关于宝宝学习障碍的病因分析如下：
- 生理因素：
（1）宝宝在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。
（2）遗传因素。有些学习技能障碍具有遗传性，如宝宝的父亲、爷爷或其他亲属可见到类似情况。
（3）身心发展落后于同龄宝宝的发展水平。乳牙脱得慢、走路说话迟、个子特别矮小等；感觉器官功能的缺陷或运动协调功能差。
（4）身体疾病。宝宝若体弱多病，经常缺课，会使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难。有的宝宝上课小动作多，或存在注意缺陷，不能集中注意力，也会导致学习困难。
2、环境因素：
（1）不良的家庭环境。由于父母长期在外工作或家庭成员关系紧张等原因，使宝宝从小就未得到大人充分的爱抚，特别是缺乏母爱。
（2）宝宝在幼年时未得到良好教养，在宝宝早年生长发育的关键期，没有提供丰富的环境刺激和教育。
（3）不适当的学习内容和教育方法使宝宝产生厌学情绪。有些父母望子成龙心切，他们拔苗助长，不按宝宝的身心特点进行教育，常在是教育的内容、方式、方法上违反教育规律。如学前儿童小学化，小学儿童初中化等。
3、营养与代谢：近来研究证实，宝宝学习困难与营养代谢相关，某些微量元素不足或膳食不合理，营养不平衡可影响智力发育。过去认为碘摄入不足影响儿童智力，锂元素影响儿童的性格特征，进而影响学习。有研究表明有学习障碍的宝宝中微量元素锌、铜的含量显着低于正常儿童，而铁也是影响学习成绩的重要因素。
4、心理因素：宝宝学习障碍与心理因素密切相关过去已有认识，近来大量研究得以进一步证实，宝宝学习障碍存在普遍的心理问题。普遍观察得到的结果是学习障碍宝宝学习动机水平低学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意志障碍，认知障碍，自我意识水平低等。
其实，学习障碍也是有分的，以下就是学习障碍的种类啦~
1、 拼音障碍：在认读或拼写汉语拼音字母时常发生混淆，突出表现在对“镜像字母”的辨认上。
2、 书写障碍：书写汉字笔画生硬，字体难看，还经常把字写出线格，书写字速度慢，比较费力或无法正确抄写文字，常把某些字的偏旁部首易位
3、 阅读障碍：这样的宝宝的阅读速度大多低于正常水平，时常不能正确辨认字母、单词或者变相为逆向阅读。如：能流利的背诵某故事，但在阅读该课文时却多次漏字、添字、跳行回读，且理解能力较差。
4、 数学障碍：某些宝宝在算术学习中存在对为困难、学习加减法困难、数字记忆困难及运算符号混淆等，算术运算能力较差，不善于分辨上下、左右等方位。
那会有什么表现呢？
1、注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。
2、学习态度不良，目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。
3、缺乏学习动机，或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，具有游移摇摆的特点，缺乏强大而稳固的动机支持。一般其动机水平低，目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一。动机只表现在口头上，很少落实在行动上。
4、活动过度、问题行为、违纪行为、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿，出现逆反心理及情绪对抗。
5、自我评价差，容易挫折;忧郁、焦虑、窒息感、压抑感，易自卑及封闭。
6、缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣，或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响
那会有什么危害吗？其实，当宝宝有学习障碍的时候，这样会严重影响到宝宝的学习能力发展。为什么会有学习障碍的发生呢？主要是和宝宝的大脑功能的发展、运用有关。如果宝宝脑功能的发展不良，会导致出现视觉缺陷、双侧平衡感与空间位置感差，直接妨碍宝宝习能力发展，导致有学习障碍的宝宝学业水平低，缺乏自信，对学习丧失信心，这样的情况更会对他们后来的学习造成负面影响。有学习障碍的宝宝会表现出忧郁、自卑、封闭等个性，不易与周围学生形成良好的关系，也会影响他们成年后的社会适应。
以上资料都是从这个网页找到的哦
好了，看了这么多关于学习障碍，我们不要这么down，可以治疗的，如果想去做学习治疗，精神治疗和药物资料都是可以的。完全没有问题的。
ok，这里我开始我要分享自己的体验啦~我是那个有学习障碍可是没有去接受治疗，野蛮生长的孩子，好像草这样。其实我们都知道世界上很多伟大的人也有这个障碍的，有的还有其他的障碍。哎，当伟人都是要承受很多障碍的，可以看这个网页哦，网页有写哪个伟人是有这方面的障碍。
好啦，可能会觉得伟人不关我的事情对吧，我就来说说我自己，其实最近我才发现我好像有这方面的障碍，从小都有的那种，在学校成绩中等，可是全能的孩子，可能就是这个障碍的特点吧，没有办法集中，哈哈。所以在别人眼里我就是一个全能型学霸？他们这样称呼我的啦。我妈妈其实有跟我说过我小时候说活迟就，2，3岁的时候都还不会说话。就属于那种比一般小孩迟学会讲话的孩子，吓到我家人以为我是个哑巴，去做检查发现，我不是哑巴~（不省心的孩子，哈哈），可是我没有智力方面的问题，有的话也没有在这里写blog了。我自己属于阅读，数字跟拼音障碍，就我前面有讲我左右不分，从小到大都不会分，数学放面真的要好卖力学的那种，阅读方面读也是蛮有障碍的，需要一个一个字认真逼自己看懂内容在干嘛，看书是可以啦，读真的拜托可以不要叫我读出来就不要叫读，你会听我读到你在那边笑，因为我会自己读着读着自己改字a的nf，拼音方面读是没问题，可是就b和d不会分，m和n不会分 ，0和8不会分那种，左和右不会分（这些全部最近才努力会分呢~）
我是属于那种比较倒霉的学习障碍人群，先天就算了，后天那边也有哦，我家是亚洲家庭，也是那种希望孩子好，然后，家里也是发生一堆不可想象的悲剧，很drama的那种，就偶像剧敢怎么拍，我就怎样，哈哈。
我自己是一个很爱学习的孩子，可能别有学习障碍的孩子都是不喜欢学习的，可是我特别喜欢，因为它让我觉得很平静，可能外界压力吧，我觉得书有大海一样，让人平静，可是不是所有知识我都喜欢，我喜欢的一直只有科学而已，因为科学它有无限可能，而且有各种颜色变化，是每个细胞，每个分子的改变，那是多么吸引人啊。
可是文字是沟通语言，看不到文字，怎么看得懂科学的奥义，所以开始认真的慢慢的学习，就为了看懂科学，可是现在现在的科学是需要数学的加持的，所以我现在才开始理解数学的知识，我是这样克服我自己的障碍的，过程也是步步坎坷的，可是我可以分享给大家知道学习障碍，不可怕的，也是可以像正常的人学习的，现在网络发达，我是蛮支持看影片教学，虽然网络材料很广，可是每个人都喜欢看生动的，丰富色彩的东西，何况是有学习障碍的孩子，影片教学不会比课本文字来的多和生硬，所以可以很好的帮助学习障碍的孩子，我自己也是很喜欢看影片教学的。大家可以试看看哦
最后，想说有障碍不可怕，只要我们坚持哦，虽然我不是什么很出名的人，也还没达到我要的成功，可是我想我可以用我走过的路和我自己的想法分享给大家帮助大家，虽然也没什么人看的，哈哈。还有学习障碍其实是需要家长和大家的鼓励的。其实，我自己觉得这些都上天想要在你的人生中添加色彩，所以才给我们这么多挑战，成为更好更优秀的人，让我们体谅其他跟我们一样不完美的人。
评论
发表评论